Campos tecnológicos, innovación técnica y desarrollo sustentable.

Propósito:

• Valorar el papel de la técnica y sus productos
• Valorar la participación ciudadana promoviendo la equidad y la identidad cultural.
• Comprender la influencia de los saberes sociales y culturales
• Propiciar la participación equitativa de hombres y mujeres.

Con base a la película contesta lo que se te pide anotando en tu cuaderno la pregunta. Pasa el cuestionario a un documento word, coloca una marca de wall-e con un texto o imagen letra Arial 12 interlineado 1.5 títulos 14 negritas, pregunta en cursiva los listados solicitados en tabla deberás ilustrarlos y con texto, cada una de las preguntas debe estar ilustrada. Guarda wall-e y subelos a tu blog anotando los propósitos.

http://es.slideshare.net/PauLiz5/walle-70782263

ESTUDIO DE UN CASO.

Este se realizo en una presentación en prezi.

El control social de los productos tecnológicos.

Propósito: Reflexionar acerca de la influencia que ejercen los países que dominan la producción de tecnología.

a) Expliquen el control social que realizan las empresas que crean los siguientes productos tecnológicos, a partir de una investigación bibliográfica o por Internet.

Producto de punta	Economía	Política	Sociedad.
Medicamentos	Para que sea más económica y con un precio accesible.	El gobierno da el permiso para que esta se pueda vender.	Las personas los quieren conseguir
Computadoras	Hace que estas sean más económicas y accesibles en su precio.	Aprueban la venta de estas dentro de la sociedad	Las personas los quieren conseguir
Automóviles	Hacen que tengan un precio más accesible.	Dar el permiso para que estas se puedan vender en nuestro país.	Las personas los quieren conseguir para estar a la moda
Alimentos	Hace que estos tengan un precio accesible para que las personas puedan comprarlos.	Permite el acceso de estos para el consumo en la sociedad.	Las personas los quieren conseguir
Redes de comunicación(teléfono, internet, televisión)	Los hacen más baratos.	Dan el permiso para que se puedan vender y también podamos comprarlos.	Las personas los quieren conseguir para estar a la moda

• ¿Que desventajas tenemos como usuarios de estos productos de punta?

Que nos hace adictos y que afectan nuestra economía

• ¿Todos tenemos acceso a estos productos?

No, porque algunas personas no tiene una buena calidad de vida y por ello no pueden pagar esos productos o servicios.

• ¿Como podemos cambiar esta situación?

Que haya mas empleos y que estos productos o servicios sean mas accesibles para las personas con una baja calidad de vida.

Las empresas y su aportación para el bienestar social.

Propósito: Valorar la aportación de las empresas que hacen investigación y las que aplican.

Expliquen lo anterior mediante un ejemplo, usando los siguientes cuadros.

Ejemplo de un producto obtenido después de investigación tecnológica (producto de punta o con innovaciones).

Ejemplo de un producto obtenido con conocimientos y procedimientos ya aplicados anteriormente.

¿Como son las empresas que favorecen el bienestar social?

Propósito: Analizar las características de las empresas que se hacen investigación y las que aplican.

Anoten en los recuadros las características, según la contribución que realizan. Para ello, pueden realizar una investigación bibliográfica o por Internet.

Características de las empresas que realizan investigación tecnológica para el bienestar social.	Características de las empresas que obtienen productos para el bienestar social.
1.    Generan nuevos productos     2.    Destinan recursos económicos para investigar     3.    Brindan algún servicio     4.    Elaboran software y generan redes de comunicación     5.    Realizan innovaciones en los servicios y producen medicinas.	1.    Generan nuevos productos      2.    Fabrican bienes      3.    Brindan entretenimiento      4.    Fabrican automóviles      5.    Fabrican celulares

La investigación tecnológica y elaboración de productos para el bienestar social.

Propósito: Analizar la investigación y producción de tecnología para el bien común.

Actividades que realizan las empresas	Investigan (Descubren como se produce algo)	Producen (Hacen productos tecnológicos)
Generan nuevos productos	Si	Si
Destinan recursos económicos para investigar	Si	Si
Fabrican bienes (Refrigeradores, estufas, ropa…)		Si
Brindan algún servicio (estacionamiento, cuenta bancaria, consultorías..)	Si	Si
Brindan entretenimiento.		Si
Elaboran software	Si
Realizan innovaciones o mejoras en los servicios	Si
Producen medicinas	Si	Si
Fabrican automóviles		Si
Fabrican celulares		Si
Generan redes de comunicación(teléfono, televisión e Internet)	Si	Si

La construcción social de los campos tecnológicos.

El control social del desarrollo técnico para el bien común.

1. La tecnología como factor de mejora para las personas.

Contesten las siguientes preguntas.

a) ¿Para que sirve actualmente la tecnología?

Satisfacer necesidades, para el desarrollo mejorando la calidad de vida.

b) ¿Paras que se realiza la investigación relacionada con la tecnología?

Para innovarla

c) ¿Quienes realizan la investigación relacionada con la tecnología?

Todos los campos tecnológicos.

d) ¿Que ramas del saber humano han tenido cambios por la tecnología?

Salud, comunicación, tecnologia

El campo tecnológico que fundamenta tu aula-taller.

Propósito: Analizar las diferentes clases de técnicas y sus insumos.

a) Completen el siguiente cuadro.

Nombre del énfasis tecnológico que estudian:  Ofimatica
Nombre de un objeto o proceso propio del énfasis que estudian: Elaboración de una carta
El proceso. ¿Quién lo hace?	¿Quién lo hace?  Los Ofimáticos
	¿Por qué lo hace?  Para satisfacer necesidades.
	¿Quiénes más podrían hacerlo? Informáticos, otros
Sus técnicas particulares. ¿Cómo lo hacen?	¿De qué manera debe realizarse? Siguiendo pasos
	¿Por qué se hace de esa manera? Tener un orden
	¿De qué otra forma o manera podría realizarse? Mediante otros dispositivos
Objeto o proceso seleccionado.	¿Se justifica? Si
	¿Podría eliminarse o cambiarse? Si
	¿Podría cambiarse su secuencia? No
	¿Podría simplificarse? Sí, pero no es recomendable
Uso de materiales y energía del aula-taller. ¿Dónde se hace?	¿En dónde debería hacerse? En un dispositivo, oficina
	¿Por qué se hace en ese lugar? Porque es el lugar correcto.
	¿En qué otros lugares podría realizarse? Casa, otros espacios con las condiciones adecuadas.
	¿Qué se requiere para hacerlo? Dispositivo
	¿Cuándo debería hacerse? Cuando se necesite.
Señalen con una x el campo tecnológico al que pertenece el énfasis que estudian.
	Tecnologías agropecuarias y pesqueras
	Tecnologías de la construcción
	Tecnologías de la información
	Tecnologías de la manufactura
X	Tecnologías de la salud, los servicios y la recreación.

Las culturas tradicionales y sus aportaciones a los campos tecnológicos.

Propósito: Conocer las aportaciones que han realizado las culturas tradicionales a los campos tecnológicos.

Tecnologías agropecuarias y pesqueras.

Edad Antigua (Griegos, romanos, egipcios)	Edad Media (Siglo IX al XV)	Edad Moderna (Siglo XV al XIX)
Implementos. Hilo para red Anzuelos de madera	Implementos. Hilo para red Sebo Madera	Implementos. Hachas Hilo para pescar Motor Metal Rec. Humanos
Máquinas y herramientas. Red de pesca Caña para pescar	Máquinas y herramientas. Cañas de pescar Molino de viento	Máquinas y herramientas. Motores de combustión Equipo hidráulico Redes Tractor
Productos. Peces Frutas Verdura Puercos Etc	Productos. Peces Bacalao Angia Sardina Atún	Productos. Gran variedad de especies agropecuarias y ganadería
Procedimientos y técnicas. Se metia la red para sacar los peces.	Procedimientos y técnicas. Se lanzaba el anzuelo y se capturaba el pez	Procedimientos y técnicas. Se baja la red al agua se pesca la suben con la grúa lo ponen en el barco

Tecnologías de la construcción.

Edad Antigua (Griegos, romanos, egipcios)	Edad Media (Siglo IX al XV)	Edad Moderna (Siglo XV al XIX)
Implementos. Tierra Piedras Madera	Implementos. Mármol Ladrillos Cemento	Implementos. Yeso Cemento Arena Ladrillos Barro Graba Tabla Roca
Máquinas y herramientas. Fuerza humana Polea Rueda	Máquinas y herramientas. Pala	Máquinas y herramientas. Acero Remobedora Grúas
Productos. Pirámides	Productos. Construcciones más resistentes Minerales Viviendas	Productos. Viviendas Fabricas Hospitales Puentes
Procedimientos y técnicas. El hombre lo cargaba.	Procedimientos y técnicas. Las personas utilizaban máquinas para hacer el cemento cargaban	Procedimientos y técnicas. Excavación Planos Maquinas

Tecnologías de la información y de la comunicación.

Edad Antigua (Griegos, romanos, egipcios)	Edad Media (Siglo IX al XV)	Edad Moderna (Siglo XV al XIX)
Implementos. Humo Papel Piedras Tablascera Pergaminos	Implementos. Diccionarios Papel Lápiz Pluma	Implementos. Peridodico Redes Fax
Máquinas y herramientas. Fuerza Corriendo Palomas	Máquinas y herramientas. Correo Carteras Telégrafos Timbres Clave morse	Máquinas y herramientas. Máquinas de escribir Computadoras Líneas Fax
Productos. Signos Jeroglíficos Cartas	Productos. Personas Cartas Mensajes Telégrafos	Productos. Teléfono galvanómetro Máquina de escribir Telégrafo Periódico Libros
Procedimientos y técnicas. Capa de cera Paloma	Procedimientos y técnicas. Escribían en papel	Procedimientos y técnicas. Taquigrafía Mecanografía

Tecnologías de la salud, servicios y recreación.

Edad Antigua (Griegos, romanos, egipcios)	Edad Media (Siglo IX al XV)	Edad Moderna (Siglo XV al XIX)
Implementos. Plantas medicinales Caza Hierbas	Implementos. Plantas Fuego Agua	Implementos. Material medico Equipo para laboratorio Instalaciones Correspondencia Plantas Juegos
Máquinas y herramientas. Caza Piedras Madera Lanzas Hachas Manos	Máquinas y herramientas. Tazón Moledor Boticario Alquimia	Máquinas y herramientas. Computadoras Doctores Juegos Correspondencia Químicos
Productos. Comida Pesca Medicina natural	Productos. Medicina Comida	Productos. Medicamento Trabajo o función realizada por otra persona. Hospitales Medio de comunicación
Procedimientos y técnicas. Nomadismo Muele hierba	Procedimientos y técnicas. Esterilizar	Procedimientos y técnicas. Empleo a la atención de pacientes Modelos organizativos Procedimiento quirúrgico y medico Juegos

Tecnologías de la manufactura.

Edad Antigua (Griegos, romanos, egipcios)	Edad Media (Siglo IX al XV)	Edad Moderna (Siglo XV al XIX)
Implementos. Hilos Agujas Material	Implementos. Rueca Metales	Implementos. Materia prima
Máquinas y herramientas. Mano del hombre	Máquinas y herramientas. Tejedora	Máquinas y herramientas. Máquina de coser
Productos. Ropa Calzado Utensilios	Productos. Ropa Calzado Utensilios	Productos. Ropa Calzado Utensilios
Procedimientos y técnicas. Coser Tejer Cazar	Procedimientos y técnicas. Coser Unión de piezas telares	Procedimientos y técnicas. Vigilar el funcionamiento